Ontology, Epistemology, and Axiology in Guidance and Counseling Science Through the Integration of Stoicism
DOI:
https://doi.org/10.58355/psy.v3i2.71Keywords:
Philosophy of Counseling, Ontology, StoicismAbstract
The urgency of strengthening the philosophical foundation in Guidance and Counseling (BK) is increasing along with the complexity of adolescent psychosocial problems in the modern era. This article aims to critically analyze the ontological and epistemological dimensions in the science of guidance and counseling and its contribution to reflective counseling practices. This research uses a qualitative descriptive approach through a literature study of relevant academic sources. The results of the study show that ontological understanding of human nature and epistemology related to sources of knowledge in counseling can enrich contextual and meaningful counseling practices. The integration of Stoicism philosophy - with values such as self-control and acceptance of reality - was found to be effective in helping adolescents manage stress. This study contributes to the development of a more philosophical, spiritual and locally value-adaptive conceptual framework for counseling. The study recommends empirical exploration to test the effectiveness of this approach across different cultural contexts.
Downloads
References
Ahmad, A. F. (2024). Konsep Pengendalian Diri Menurut Ibnu Bajjah Dan Marcus Aurelius. Repository Raden Intan Lampung.
Aljamaliah, S. N. M., & Syihabuddin, S. (2025). Pengaruh Prinsip Stoikisme terhadap Emotional Maturity Mahasiswa Baru. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran.
Amalianingsih, R., & Herdi, H. (2021). Studi Literatur: Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Penyelenggaraan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 5(1), 15–22
Amanah, S. (2024). Tren Penelitian Konseling Dalam Pendidikan Inklusif di Indonesia: Analisis Konten. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(1), 45–58.
Ashadu, A. (2023). Konsep Kebahagiaan Autentik Menurut Bertrand Russell. UIN Datokarama.
Aziza, D. D. (2023). Titik Temu Kontrol Diri Marcus Aurelius dan Mujahadah Nafs Al-Ghazali. UIN Jakarta
Batubara, J. (2017). Pemahaman Filosofis dalam Praktik Bimbingan dan Konseling. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2), 123-130
Cania, L. F. (2023). Kajian Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 6(2), 125-134. https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/download/1716/776
Cooper, H. M. (1989). A Guide for Literature Reviews. SAGE Publications.
Ellis, A. (1994). Reason and Emotion in Psychotherapy. Citadel Press.
Fauziah, F., Koswara, F., & Masril, M. (2024). Study Literature: Efektifitas Konseling CBT dengan Teknik Self Instruction Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 613–618.
Fink, A. (2014). Conducting Research Literature Reviews: From the Internet to Paper (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE.
Habsy, B. A. (2018). Konseling Rasional Emotif Perilaku: Sebuah Tinjauan Filosofis. Jurnal Of Educational Counseling, 2(1).
Haya, F. (2023). Penerapan Filsafat Stoicisme Melalui Nilai Keislaman untuk Siswa Mengalami Mental Breakdown. IAIN Kediri.
Hermawan, A. (2022). Nilai Kebijaksanaan Filosofi Stoisisme dalam Pengendalian Stress. Jurnal SOSFILKOM, 16(1).
Hermawan, S. (2022). Stoikisme dan Ketahanan Psikologis Remaja di Masa Pandemi. Jurnal Psikologi.
Hidayat, R. (2023). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Epistemologi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 11(1), 45-52.
Karneli, Y., Rahmadani, R., & Prayitno, P. (2024). Landasan Filosofis Bimbingan dan Konseling: Kajian Ontologi dan Epistemologi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 10-20.
Karneli, Y., Sufyarma, S., & IP, Bunda. (2024). Dasar Keilmuan Bimbingan Konseling dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. https://www.academia.edu/download/118324273/Dasar_Keilmuan_Bimbingan_Konseling_dalam_Perspektif_Filsafat_Ilmu.pdf
Lannifunisya, W. D., & Prasetiawan, H. (2023). Studi Literatur: Keefektifan Konseling Kreatif Kognitif Perilaku untuk Mengurangi Burnout Akademik. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan, 1(1), 100–110.
Manampiring, H. (2018). Filosofi Teras: Filsafat Yunani-Romawi Kuno untuk Mental Tangguh Masa Kini. Jakarta: Kompas Gramedia.
Miharja, S. (2020). Menegaskan Definisi Bimbingan Konseling Islam: Suatu Pandangan Ontologis. At-Taujih. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/taujih/article/download/6956/4308
Miharja, A. (2020). Integrasi Filsafat Islam dalam Keilmuan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 8(2), 85-95.
Naqiyah, N., & Nurhayati, N. (2023). Telaah Landasan Filsafat Ilmu Epistemologi dalam Perspektif Bimbingan Konseling dan Bimbingan Konseling Islam. Assertive: Islamic Counseling Journal. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/assertive/article/view/7305
Neisha, F. H., Karneli, Y., & Solfema. (2024). Kajian Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi dalam Penerapan Filsafat Stoikisme Mengatasi Stress Pada Remaja. Jurnal Guiding World, 7(2). http://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/GW/article/download/2737/1351
Rerung, A. E., & Sewanglangi, R. S. (2022). Membangun Self-Love pada Anak Usia Remaja Menggunakan Teori Filsafat Stoikisme Marcus Aurelius. Jurnal Masokan.
Setiawan, P. A., & Andika, B. (2024). Terrace Philosophy Book Reading Therapy Towards Academic Anxiety in Students. Proceedings DOKICTI.
Suandika, I. G. K. S., & Gorda, A. A. N. O. S. (2024). Analisis Proses Pengambilan Keputusan oleh Pemimpin dalam Menciptakan Komitmen Organisasi. Jurnal Maksipreneur.
Thohir, M. (2021). Filsafat Ilmu Bimbingan dan Konseling Islam: Integrasi Aspek Ilmiah dan Ilahiah. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam. https://jurnal.pabki.org/index.php/alisyraq/article/download/57/40
Thohir, M. (2021). Epistemologi dalam Bimbingan dan Konseling: Antara Teori dan Praktik. Jurnal Konseling Indonesia, 9(1), 30-40
Yuliani, S. (2018). Pendekatan Humanistik dalam Bimbingan dan Konseling: Tinjauan Ontologis. Jurnal Psikologi Pendidikan, 6(2), 100-110.
Yuliani, W. (2018). Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling. Jurnal Quanta. https://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/quanta/article/download/1641/911
Yuningsih, A. T., & Herdi, H. (2021). Studi Literatur Mengenai Perancangan Program Bimbingan dan Konseling Komprehensif Bidang Layanan Perencanaan Individual. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 9(1), 50–60.
